มีคน 5 ล้านคนที่เล่นโดยเฉลี่ย 45 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ แต่เด็ก 1.2 ล้านคนล้มเหลวในการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายทุกปี เราสามารถควบคุมความสนใจในวิดีโอเกมนี้เพื่อช่วยให้ประสบการณ์การศึกษาดีขึ้นได้หรือไม่?
Sam Wolfman, Mike Lipson และ Jamie Doiron คิดอย่างนั้น ในงานนำเสนอของพวกเขาที่ชื่อว่า“ Education Gamification” ผู้บรรยายแต่ละคนพูดคุยกันถึงวิธีการนำเกมในห้องเรียนมาใช้ให้เกิดประโยชน์กับนักเรียนและครู
ผู้ชมซึ่งประกอบด้วยครูส่วนใหญ่ได้เรียนรู้ว่า gamification คืออะไรวิธีง่ายๆในการเพิ่มเกมในหลักสูตรใด ๆ และวิธีการทำให้เป็นหลักสูตรทั้งหมด คล้ายกับงานนำเสนอที่ฉันเข้าร่วมเมื่อวันศุกร์เราค้นพบว่าเกมเป็นวิธีที่ดีในการดึงดูดนักเรียนและทำให้การเรียนสนุกด้วยข้อดีอื่น ๆ :
- เพิ่มความผูกพันและความร่วมมือ
- มีความยืดหยุ่น
- โอกาสในการเล่นซ้ำและลองผิดลองถูก
- การเรียนรู้ที่พลิกกลับ (นักเรียนจบการสอนด้วยตนเอง)
โดยส่วนตัวมีน้อยฉันจำเกี่ยวกับโรงเรียนประถม แต่ความทรงจำของการเล่น Gizmos และ Gadgets และ Oregon Trail จะอยู่กับฉันตลอดไป ยิ่งเล่นเกมในห้องเรียนมากเท่าไหร่
คุณเป็นครูและมีความสนใจในการเพิ่มเกมในหลักสูตรของคุณหรือไม่? ผู้นำเสนอวันนี้แนะนำ Quia และ Sporcle เพื่อให้เกมของคุณเริ่มต้น